本書從小學語文核心素養(yǎng)的相關概念、教學現(xiàn)狀、主要內(nèi)容、相關應用等方面入手，力求能夠探索出適合小學語文教師教學的優(yōu)化方案，并列出了一些對策，以求全面提高課堂教學效率。小學語文教學的目的在于提高學生表述事實、陳述觀點、交流信息的能力；培養(yǎng)學生美好的情感和想象創(chuàng)造能力；養(yǎng)成良好的習慣。本書在內(nèi)容布局、邏輯結構、理論創(chuàng)新諸方面都有自己的獨到之處，明確指出了教師所起到的作用和對自身能力的提升等問題。本書的出版，可以為基于核心素養(yǎng)的小學語文課堂教學提供一定的參考。