本書為研究小學(xué)數(shù)學(xué)課程育人信息化的專著。全書分別為理論篇與實(shí)踐篇，其中，理論篇主要探討促進(jìn)教師線上線下融合提升資源應(yīng)用能力的對(duì)策及促進(jìn)學(xué)生線上線下融合提升學(xué)習(xí)能力的策略。實(shí)踐篇包含了4個(gè)章節(jié)：(一)走進(jìn)“數(shù)與代數(shù)”，以“本質(zhì)”建立“結(jié)構(gòu)”；(二)親歷“圖形與幾何”，以“體驗(yàn)”啟發(fā)“思維”；(三)貼近“統(tǒng)計(jì)與概率”，以“數(shù)據(jù)”感悟“價(jià)值”；(四)探秘“綜合與實(shí)踐”，以“活動(dòng)”激發(fā)“創(chuàng)造”。本書作者多年來從事一線教學(xué)，結(jié)合自身豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以真實(shí)的課例為研究，就如何借助信息化手段，提高課堂實(shí)效，以期達(dá)到高質(zhì)量的課程育人目的進(jìn)行有益探索，值得廣大一線數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)。