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語文可以這樣教
書稿是運用語言學(xué)理論、科學(xué)心理學(xué)理論和唯物辯證法探索語文教學(xué)科學(xué)化三十余年的思考與成果匯總,共十一章。前三章是理論部分,主要論述了中國語文學(xué)科的發(fā)展歷程,后八章是實踐部分,涵蓋遣詞造句、布局謀篇、表情達(dá)意、修辭運用等單項智慧技能的學(xué)與教,閱讀能力和寫作能力的綜合構(gòu)建,態(tài)度情感價值觀的教學(xué)等。書稿站在科學(xué)心理學(xué)和系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計原理與技術(shù)的高度上,通過結(jié)合科學(xué)理論與教學(xué)實際,完整而具體地回答了科學(xué)化進(jìn)程中語文學(xué)科應(yīng)該“教什么”和“怎么教”這兩個關(guān)鍵問題,兼顧理論與實踐視角,能為語文教研員與一線語文教師提供切實有效的指導(dǎo)。
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