本書以大學生的個體特征、職業(yè)價值觀和就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主要研究對象，綜合運用文獻分析法、深度訪談法、問卷調(diào)查法、個案研究和案例分析方法，主要對三個方面內(nèi)容進行研究：一是新時代大學生的個性特征、職業(yè)價值觀與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的概念內(nèi)涵、構(gòu)成要素及評價指標體系構(gòu)建研究。本部分重點梳理相關(guān)文獻，明確界定相關(guān)變量的概念內(nèi)涵及構(gòu)成要素，運用扎根理論方法對獲取的資料進行編碼分析、范疇提取和歸納演繹，獲取相關(guān)測量指標，嘗試構(gòu)建新時代新時代大學生的個性特征體系。二是探究新時代大學生個性特征、職業(yè)價值觀與就業(yè)創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系。本文將借助SPSS、AMOS等數(shù)據(jù)分析軟件，對抽查樣本展開實證分析，并結(jié)合國內(nèi)外現(xiàn)有的研究成果，結(jié)合文獻梳理，分析新時代大學生的個體特征和職業(yè)價值觀對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。三是新時代大學生個性特征、職業(yè)價值觀與就業(yè)創(chuàng)業(yè)建議。本部分在理論和實證研究基礎(chǔ)上，結(jié)合政府和行業(yè)專家咨詢，從社會層面、高校層面和個體三個層面，為新時代大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供相關(guān)合理建議。