改革開放以來，伴隨著民辦教育制度體系的不斷調(diào)整，民辦高校進(jìn)行了多次改革。其中，涉及重大利益調(diào)整的包括從“不能以營(yíng)利為目的”到“合理回報(bào)”再到“分類管理”。黨的十八大以來，分類管理成為民辦高校改革的重要議題，形成了從中央到地方推動(dòng)分類管理改革的“1+N”頂層設(shè)計(jì)及配套制度。黨的二十大明確指出，引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展，為民辦高校分類管理改革指明了新方向。本書針對(duì)民辦高校分類管理的路徑選擇，采用案例法、問卷調(diào)查法、比較研究法等多種研究方法，從制度保障、實(shí)踐探索、改革經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)方面統(tǒng)籌推進(jìn)，從不同的高校、不同區(qū)域進(jìn)行比較，調(diào)研分析民辦高校分類管理當(dāng)前發(fā)展態(tài)勢(shì)、面臨的現(xiàn)實(shí)困境，提出了持續(xù)細(xì)化制度舉措、開展分類管理專項(xiàng)督導(dǎo)、加大培訓(xùn)力度等具有可操作性的意見建議，助力民辦高校分類管理改革的推進(jìn)。