本專著是作者近年來(lái)小學(xué)英語(yǔ)循證教學(xué)論研究成果。本著作借鑒美國(guó)、英國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究成果，系統(tǒng)介紹二語(yǔ)習(xí)得理論與語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論，結(jié)合自身教研實(shí)踐成果，提出循證教學(xué)設(shè)計(jì)理念，并結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯知識(shí)教學(xué)以及聽說(shuō)讀寫技能教學(xué)具體理論以及小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難、超常學(xué)生的典型案例進(jìn)行了循證教學(xué)專門研究，旨在為小學(xué)英語(yǔ)教改提供域外理論和實(shí)踐參照，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。本書具有時(shí)代性、循證性、實(shí)踐性和全球視野特色。