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分級(jí)閱讀第一級(jí)(智能版)
“攀登英語(yǔ)閱讀系列”系統(tǒng)探索中國(guó)兒童認(rèn)知發(fā)展及英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律,持續(xù)跟蹤一線優(yōu)秀教師課堂長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)成果,緊扣義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的兒童閱讀能力發(fā)展目標(biāo),設(shè)計(jì)編寫適合中國(guó)兒童的英語(yǔ)閱讀內(nèi)容,合理分級(jí)、繁簡(jiǎn)有度、循序漸進(jìn),為兒童搭建英語(yǔ)閱讀階梯。
本系列共包含8個(gè)級(jí)別,分別為2套關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練與6套分級(jí)閱讀,涵蓋英語(yǔ)字母及字母組合的拼讀學(xué)習(xí),以及小學(xué)階段需要掌握的主要詞匯、句式和語(yǔ)法,滿足不同地域兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求。
其中,《分級(jí)閱讀第一級(jí)》(智能版)設(shè)計(jì)了天氣、顏色、數(shù)字、服裝等與生活相關(guān)的主題,運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的簡(jiǎn)單句式進(jìn)行有意義的重復(fù),減輕兒童的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。本套圖書可幫助兒童形成良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣,初步掌握聽讀、朗讀、跟讀等一系列閱讀技巧,為兒童后續(xù)進(jìn)行更深入的閱讀打下良好基礎(chǔ)。
同時(shí),為滿足英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)多樣化視聽資源的需求,本書開發(fā)配套數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái),掃碼激活,實(shí)現(xiàn)聽音頻、看動(dòng)畫、點(diǎn)讀、跟讀、練習(xí)、配音等功能,智能伴學(xué),為兒童搭建完整學(xué)習(xí)路徑,全面提升兒童英語(yǔ)聽說(shuō)與閱讀能力,逐步實(shí)現(xiàn)自主閱讀!芭实怯⒄Z(yǔ)閱讀系列”系統(tǒng)探索中國(guó)兒童認(rèn)知發(fā)展及英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律,持續(xù)跟蹤一線優(yōu)秀教師課堂長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)成果,緊扣義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的兒童閱讀能力發(fā)展目標(biāo),設(shè)計(jì)編寫適合中國(guó)兒童的英語(yǔ)閱讀內(nèi)容,合理分級(jí)、繁簡(jiǎn)有度、循序漸進(jìn),為兒童搭建英語(yǔ)閱讀階梯。
本系列共包含8個(gè)級(jí)別,分別為2套關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練與6套分級(jí)閱讀,涵蓋英語(yǔ)字母及字母組合的拼讀學(xué)習(xí),以及小學(xué)階段需要掌握的主要詞匯、句式和語(yǔ)法,滿足不同地域兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求。
其中,《分級(jí)閱讀第一級(jí)》(智能版)設(shè)計(jì)了天氣、顏色、數(shù)字、服裝等與生活相關(guān)的主題,運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的簡(jiǎn)單句式進(jìn)行有意義的重復(fù),減輕兒童的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。本套圖書可幫助兒童形成良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣,初步掌握聽讀、朗讀、跟讀等一系列閱讀技巧,為兒童后續(xù)進(jìn)行更深入的閱讀打下良好基礎(chǔ)。
同時(shí),為滿足英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)多樣化視聽資源的需求,本書開發(fā)配套數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái),掃碼激活,實(shí)現(xiàn)聽音頻、看動(dòng)畫、點(diǎn)讀、跟讀、練習(xí)、配音等功能,智能伴學(xué),為兒童搭建完整學(xué)習(xí)路徑,全面提升兒童英語(yǔ)聽說(shuō)與閱讀能力,逐步實(shí)現(xiàn)自主閱讀。“攀登英語(yǔ)閱讀系列”系統(tǒng)探索中國(guó)兒童認(rèn)知發(fā)展及英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律,持續(xù)跟蹤一線優(yōu)秀教師課堂長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)成果,緊扣義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的兒童閱讀能力發(fā)展目標(biāo),設(shè)計(jì)編寫適合中國(guó)兒童的英語(yǔ)閱讀內(nèi)容,合理分級(jí)、繁簡(jiǎn)有度、循序漸進(jìn),為兒童搭建英語(yǔ)閱讀階梯。
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