“攀登英語閱讀系列”系統(tǒng)探索中國兒童認(rèn)知發(fā)展及英語學(xué)習(xí)規(guī)律，持續(xù)跟蹤一線優(yōu)秀教師課堂長期實驗成果，緊扣義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的兒童閱讀能力發(fā)展目標(biāo)，設(shè)計編寫適合中國兒童的英語閱讀內(nèi)容，合理分級、繁簡有度、循序漸進(jìn)，為兒童搭建英語閱讀階梯。 本系列共包含8個級別，分別為2套關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練與6套分級閱讀，涵蓋英語字母及字母組合的拼讀學(xué)習(xí)，以及小學(xué)階段需要掌握的主要詞匯、句式和語法，滿足不同地域兒童學(xué)習(xí)英語的需求。 其中，《分級閱讀第一級》（智能版）設(shè)計了天氣、顏色、數(shù)字、服裝等與生活相關(guān)的主題，運用結(jié)構(gòu)化的簡單句式進(jìn)行有意義的重復(fù)，減輕兒童的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。本套圖書可幫助兒童形成良好的英語閱讀習(xí)慣，初步掌握聽讀、朗讀、跟讀等一系列閱讀技巧，為兒童后續(xù)進(jìn)行更深入的閱讀打下良好基礎(chǔ)。 同時，為滿足英語學(xué)習(xí)者對多樣化視聽資源的需求，本書開發(fā)配套數(shù)字學(xué)習(xí)平臺，掃碼激活，實現(xiàn)聽音頻、看動畫、點讀、跟讀、練習(xí)、配音等功能，智能伴學(xué)，為兒童搭建完整學(xué)習(xí)路徑，全面提升兒童英語聽說與閱讀能力，逐步實現(xiàn)自主閱讀�！芭实怯⒄Z閱讀系列”系統(tǒng)探索中國兒童認(rèn)知發(fā)展及英語學(xué)習(xí)規(guī)律，持續(xù)跟蹤一線優(yōu)秀教師課堂長期實驗成果，緊扣義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的兒童閱讀能力發(fā)展目標(biāo)，設(shè)計編寫適合中國兒童的英語閱讀內(nèi)容，合理分級、繁簡有度、循序漸進(jìn)，為兒童搭建英語閱讀階梯。 本系列共包含8個級別，分別為2套關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練與6套分級閱讀，涵蓋英語字母及字母組合的拼讀學(xué)習(xí)，以及小學(xué)階段需要掌握的主要詞匯、句式和語法，滿足不同地域兒童學(xué)習(xí)英語的需求。 其中，《分級閱讀第一級》（智能版）設(shè)計了天氣、顏色、數(shù)字、服裝等與生活相關(guān)的主題，運用結(jié)構(gòu)化的簡單句式進(jìn)行有意義的重復(fù)，減輕兒童的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。本套圖書可幫助兒童形成良好的英語閱讀習(xí)慣，初步掌握聽讀、朗讀、跟讀等一系列閱讀技巧，為兒童后續(xù)進(jìn)行更深入的閱讀打下良好基礎(chǔ)。 同時，為滿足英語學(xué)習(xí)者對多樣化視聽資源的需求，本書開發(fā)配套數(shù)字學(xué)習(xí)平臺，掃碼激活，實現(xiàn)聽音頻、看動畫、點讀、跟讀、練習(xí)、配音等功能，智能伴學(xué)，為兒童搭建完整學(xué)習(xí)路徑，全面提升兒童英語聽說與閱讀能力，逐步實現(xiàn)自主閱讀�！芭实怯⒄Z閱讀系列”系統(tǒng)探索中國兒童認(rèn)知發(fā)展及英語學(xué)習(xí)規(guī)律，持續(xù)跟蹤一線優(yōu)秀教師課堂長期實驗成果，緊扣義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的兒童閱讀能力發(fā)展目標(biāo)，設(shè)計編寫適合中國兒童的英語閱讀內(nèi)容，合理分級、繁簡有度、循序漸進(jìn)，為兒童搭建英語閱讀階梯。 本系列共包含8個級別，分別為2套關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練與6套分級閱讀，涵蓋英語字母及字母組合的拼讀學(xué)習(xí)，以及小學(xué)階段需要掌握的主要詞匯、句式和語法，滿足不同地域兒童學(xué)習(xí)英語的需求。 其中，《分級閱讀第一級》（智能版）設(shè)計了天氣、顏色、數(shù)字、服裝等與生活相關(guān)的主題，運用結(jié)構(gòu)化的簡單句式進(jìn)行有意義的重復(fù)，減輕兒童的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。本套圖書可幫助兒童形成良好的英語閱讀習(xí)慣，初步掌握聽讀、朗讀、跟讀等一系列閱讀技巧，為兒童后續(xù)進(jìn)行更深入的閱讀打下良好基礎(chǔ)。 同時，為滿足英語學(xué)習(xí)者對多樣化視聽資源的需求，本書開發(fā)配套數(shù)字學(xué)習(xí)平臺，掃碼激活，實現(xiàn)聽音頻、看動畫、點讀、跟讀、練習(xí)、配音等功能，智能伴學(xué)，為兒童搭建完整學(xué)習(xí)路徑，全面提升兒童英語聽說與閱讀能力，逐步實現(xiàn)自主閱讀。