本書包括美育的目的與影響、設計的美學實踐、設計的作用、設計要素、生活中的美學，中西方傳統(tǒng)美學思想與設計、東方美學淵源、中國民間藝術(shù)現(xiàn)代設計與實踐等內(nèi)容。本書通過具體案例分析，探討設計美學在未來的發(fā)展趨勢，如數(shù)字化、可持續(xù)性等方向的影響，闡述美學的發(fā)展趨勢及未來展望。并將美育與心理健康教育結(jié)合，探討積極心理學的基本理念和核心概念，思考美育與心育的內(nèi)在聯(lián)系，以及如何通過美育活動促進學生的心理健康和情感發(fā)展，美育設計教育的特色如何協(xié)同融合，同時突出正式課堂之外例如社團等第二課堂具有最易于潛移默化進行教育的特性，實現(xiàn)“療愈+提升”優(yōu)勢特色化發(fā)展。美育作為全面發(fā)展教育的組成部分，具有“入心、化人、怡情”的教育功能，通過藝術(shù)形式激發(fā)情感，培養(yǎng)審美能力，提升生活品質(zhì)。設計是將創(chuàng)意與功能結(jié)合，創(chuàng)造實用且美觀的物品和環(huán)境，是美育的實踐者。美育與設計相輔相成，共同構(gòu)建美感與智慧的世界，提升生活質(zhì)量。內(nèi)容側(cè)重點：現(xiàn)有國內(nèi)外著作更注重系統(tǒng)闡述美育與設計的理論和實踐，本書注重以人為本，在章節(jié)中注重結(jié)合與“人”的發(fā)展的思考。