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教研員信息化引領(lǐng)力研究 
定 價(jià)：69 元
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9 7 7 8 4 7 7 5 7 2 4 2 3 讀者對象:大眾
本書為山東省智慧教育研究創(chuàng)新項(xiàng)目研究成果。 教研員作為我國教研制度的重要組成部分，對于一線教師的成長乃至基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提升發(fā)揮著舉足輕重的作用，當(dāng)前教育信息化則對教研員專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展與角色轉(zhuǎn)化帶來了新的挑戰(zhàn)與新機(jī)遇。在此背景下，本書梳理教育信息化下教研員知識(shí)體系，在教研員教研素養(yǎng)體系的基礎(chǔ)之上，構(gòu)建出教研員信息化引領(lǐng)力模型，并分析教研員在“數(shù)字轉(zhuǎn)型”視角下的信息化教學(xué)引領(lǐng)力的發(fā)展路徑，期望能為該領(lǐng)域未來的發(fā)展提供一個(gè)新的研究視角。
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