" “語文報小學(xué)生同步金獎作文”系列是語文報社組織的金獎作文比賽的精選，與統(tǒng)編小學(xué)語文教材配套使用，方便小學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)借鑒。這套書以統(tǒng)編教材為綱，按年級（1-6年級）分冊，其中，1-2年級各一冊，3-6年級每個年級分為上下兩冊，小學(xué)階段全10冊。以單元習(xí)作訓(xùn)練為主題，每一個主題分設(shè)如下欄目。
黑板敲一敲：提出問題，以輕松的方式啟發(fā)低年級學(xué)生思考，明晰單元寫話的要求和訓(xùn)練目標(biāo)，從而引導(dǎo)學(xué)生梳理自己的寫話方向。
跟我一起學(xué)寫話：從看圖明圖意、寫話要素、我來寫一寫、圖片之外我來想等多個角度為學(xué)生進行提示、解讀，幫助學(xué)生打開思路。同時通過精準(zhǔn)的提示和詞句卡片，一步步指導(dǎo)學(xué)生做好積累和運用。
金獎?wù)乖u：書中的精選范文來自征文活動中獲金獎的作文，通過總結(jié)標(biāo)桿作文的亮點與經(jīng)驗，給孩子具體引導(dǎo)和借鑒。
如果說小學(xué)是寫作啟蒙階段，那么，一、二年級循序漸進的寫作指導(dǎo)，便是讓孩子未來能夠在各類作文寫作中得心應(yīng)手的第一步。一篇優(yōu)秀的高年級作文，并非來源于天賦，而是來自小學(xué)一、二年級逐步養(yǎng)成的寫作思維。兒時的積累，會幫助孩子們打開語文學(xué)習(xí)上“未知的空中樓閣”，走向未來一路坦蕩的寫作之路。
本書適用于小學(xué)生自學(xué)，同樣亦適用于家長陪伴點撥及教師日常教學(xué)。本書為《語文報小學(xué)生同步金獎作文：看圖寫話（一年級）》。
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