本書分五章，分別從傳統(tǒng)文化和思想政治教育的關(guān)系入手，闡釋思政教育自身的文化底蘊和中華傳統(tǒng)文化具有的價值意蘊；圍繞傳統(tǒng)文化中的核心概念體系，闡釋其在思政教育過程中的時代內(nèi)涵和資源挖掘；以社會主義核心價值體系為主線，在傳統(tǒng)文化現(xiàn)代詮釋基礎(chǔ)上論證兩者的結(jié)構(gòu)耦合和價值契合；通過分析傳統(tǒng)文化表傳特征，闡釋思政教育實踐的借鑒與指導(dǎo)意義；以習(xí)近平文化思想為內(nèi)容框架，闡釋中華文明的突出特征，推動傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展，在思政教育中建構(gòu)文化自信的基本路徑。