本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材之一。本教材以高職護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)持“三基”“五性”原則，努力做到以學(xué)生未來從事護(hù)理崗位的工作過程為主線，在總結(jié)上一版教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了修改、增新和擴(kuò)展。力求以知識(shí)的實(shí)用性作為取舍材料的依據(jù)，體現(xiàn)兒童護(hù)理的連續(xù)性、整體性、系統(tǒng)性，使學(xué)生能夠樹立“以兒童及其家庭為中心”的護(hù)理理念，會(huì)運(yùn)用護(hù)理程序?qū)�患兒�?shí)施整體護(hù)理，能熟練掌握兒童護(hù)理常用技能操作和危重患兒的監(jiān)護(hù)，能對(duì)個(gè)體、家庭及社區(qū)開展健康教育；并注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神的培養(yǎng)，為學(xué)生今后從事兒科臨床護(hù)理及兒童保健工作奠定基礎(chǔ)。