本書認為，在人工智能的時代，人類是否還有希望，這取決于人類將有怎樣的自我啟蒙、教育和優(yōu)化目標，而人類在人工智能時代的希望在很大程度上取決于我們對人類自身，包括對人類自我意識和人類智能的認識和運用，以及如何將人工智能融入人類社會。本書中從多個不同的方面討論了人工智能時代的人類智能特征以及它們與人文啟蒙和教育的可能關系，這些方面包括：實踐智慧、隱性知識和非語言學習、人類共情和普世道德、情商和情感教育、交談的藝術、好奇心和哲學思考、經典閱讀的主題聯想和現實聯想、經典閱讀咨詢人工智能、游戲的規(guī)則和詭計、“玩”的快樂和樂趣，等等。