本書(shū)主要探討了高等院�；@球課程教學(xué)沖突相關(guān)問(wèn)題。研究背景上，受?chē)?guó)家政策、教育理念轉(zhuǎn)變、科技發(fā)展推動(dòng)及高質(zhì)量發(fā)展理念影響，籃球教學(xué)面臨新挑戰(zhàn)。全書(shū)旨在剖析教學(xué)沖突，探尋根源與治理策略，提升籃球教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)理論基礎(chǔ)對(duì)沖突理論、教學(xué)沖突概念(含與其他概念區(qū)分)、籃球教學(xué)沖突類(lèi)型及相關(guān)理論進(jìn)行闡釋。研究對(duì)象為高校籃球課程教學(xué)沖突各方面，采用多種研究方法。分析了教學(xué)沖突現(xiàn)狀、表現(xiàn)形式、成因(涉及多方面因素)、及消極影響(對(duì)教學(xué)效果、師生關(guān)系、學(xué)生發(fā)展)，治理策略包括理論層面(重建權(quán)威、課程思政、涵養(yǎng)勇氣、修煉智慧)和實(shí)踐層面(優(yōu)化課程設(shè)置與教學(xué)方法、加強(qiáng)班級(jí)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè))，最后在提出對(duì)教學(xué)沖突動(dòng)態(tài)演變機(jī)制等方面的進(jìn)一步研究思考。