在全球化日益加深的當(dāng)下，英語(yǔ)的教學(xué)不再局限于語(yǔ)言知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、跨文化交流能力和創(chuàng)新思維等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。《高中英語(yǔ)Project板塊教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐研究》一書基于此目標(biāo)，深入解析了譯林版高中英語(yǔ)新教材中Project板塊，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究，旨在為一線英語(yǔ)教師提供一套系統(tǒng)、科學(xué)、可操作的教學(xué)方案。本書分為五個(gè)章節(jié)，從理論到實(shí)踐到結(jié)論，層層遞進(jìn)。首先，詳細(xì)介紹了Project板塊的理論基礎(chǔ)和Project教學(xué)課例的理論基礎(chǔ)；隨后，對(duì)學(xué)習(xí)者、教師以及文本進(jìn)行了詳細(xì)的分析；進(jìn)而，書中將譯林教材所有Project進(jìn)行了分類并對(duì)每一類進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)的展示和詳解；接下來(lái)，分析了Project教學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用和意義；最后，基于本書的分析進(jìn)行總結(jié)。