本書圍繞“現代化校園管理實踐”這一主題，由淺入深地闡述了現代化校園管理工作、現代化校園管理中校長的素養(yǎng)、學校領導工作與管理制度分析。書中不僅系統(tǒng)地論述了浸潤教育及其理論基礎、特點與實施方式、實施保障與路徑，還深入探究了浸潤教育理念下現代化校園管理與教師專業(yè)成長、浸潤教育理念下現代化校園管理與學生健康成才、浸潤教育理念下現代化校園管理與家校合作、以及反思型課堂的構建。