本書在內(nèi)容編排上共設(shè)置六章：第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋英語教學(xué)的內(nèi)涵與發(fā)展、英語教學(xué)要求與課程設(shè)置、英語教學(xué)中的語言與文化；第二、三、四章論述英語教學(xué)的多元方法、英語教學(xué)的內(nèi)容構(gòu)建以及英語教學(xué)中的思維培養(yǎng)；第五章分析英語跨文化能力培養(yǎng)的基本方法、英語跨文化交流能力的培養(yǎng)對策、英語跨文化交際能力的培養(yǎng)策略；第六章圍繞商務(wù)英語教學(xué)中的跨文化交際能力培養(yǎng)、基于英語智慧教學(xué)模式的跨文化交際能力培養(yǎng)、基于混合式教學(xué)的英語專業(yè)學(xué)生跨文化能力培養(yǎng)、基于微課輔助教學(xué)中的跨文化能力培養(yǎng)實踐進(jìn)行研究。全書本著務(wù)實、求新與開拓的精神，以全面發(fā)展為理念，創(chuàng)新課程內(nèi)容和目標(biāo)，并對課程主體、內(nèi)容、方法分別提出針對性的意見，既有英語教學(xué)的基礎(chǔ)知識闡述，又有跨文化能力培養(yǎng)的創(chuàng)新策略，為推動英語教學(xué)的發(fā)展提供參考和借鑒。