本書(shū)系統(tǒng)闡述了中學(xué)物理教育的理論與實(shí)踐框架，從課程發(fā)展概述到課程資源利用，從先進(jìn)的教學(xué)理論探討到具體教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新實(shí)踐，不僅深入剖析了物理學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、概念規(guī)律教學(xué)、問(wèn)題解決技能培養(yǎng)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，還著重討論了教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)體系的科學(xué)構(gòu)建，以及教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑的多元探索。本書(shū)緊密契合教育改革的方向，肩負(fù)培養(yǎng)卓越物理教師的使命，融合先進(jìn)的教育理念與思政教育元素，并通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的互動(dòng)性與實(shí)效性。本書(shū)既適合作為高等師范院校物理學(xué)教育專業(yè)的本科生教材，也是中學(xué)物理教師提升學(xué)技能、深化教育研究不可或缺的參考書(shū)目，對(duì)教研員及教育管理者同樣具有重要參考價(jià)值。