本專著借鑒經(jīng)典兒童醫(yī)療輔導(dǎo)理念和理論，在原有的北美體系(childlifeservices)和歐洲體系(playtherapy)兒童醫(yī)療輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)對兒童醫(yī)療輔導(dǎo)的需求與醫(yī)療輔導(dǎo)實(shí)踐現(xiàn)狀，融入本土化改善患者就醫(yī)和護(hù)理服務(wù)內(nèi)容與應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了涵蓋“經(jīng)典理論支撐—工作方法指引—應(yīng)用情景分析—典型場景實(shí)踐”的完整內(nèi)容體系框架。基于兒童自身發(fā)展理論和兒童成長環(huán)境系統(tǒng)理論，形成兒童醫(yī)療輔導(dǎo)工作內(nèi)容，通過對兒童發(fā)展和成長環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)評估，建立兒童醫(yī)療輔導(dǎo)的基礎(chǔ)，建立涵蓋有效溝通和游戲輔導(dǎo)的兒童醫(yī)療輔導(dǎo)方法體系，圍繞建立醫(yī)患間治療關(guān)系的建立、就醫(yī)期間心理預(yù)備、以家庭為中心的醫(yī)療教育、疼痛干預(yù)及情緒應(yīng)對、以及家庭支持等五大兒童醫(yī)療輔導(dǎo)應(yīng)用情境進(jìn)行具體闡述，面向兒童不同疾病狀態(tài)(急性創(chuàng)傷、危重癥、癌癥、慢病、HIV、孤獨(dú)癥、臨終)開展實(shí)踐應(yīng)用，借助人工智能等新一代信息技術(shù)，開展面向醫(yī)療機(jī)構(gòu)典型場景(門急診、普通病房、手術(shù)室、重癥監(jiān)護(hù)室、醫(yī)療輔導(dǎo)室、夢想醫(yī)學(xué)院)的兒童醫(yī)療輔導(dǎo)應(yīng)用，凸顯了兒童醫(yī)療輔導(dǎo)服務(wù)可用的多樣化和整體性方法。