全書共計(jì)17篇文章，具體欄目及內(nèi)容如下。特稿,1篇文章，關(guān)注教育數(shù)字化的工具理性與價(jià)值理性。專題“新型研究型大學(xué)”,2篇文章，分別探討新型研究型大學(xué)的“新”邏輯以及概念、使命與路徑。新時(shí)代思政教育,2篇文章，主題分別為習(xí)近平文化思想的人民性，以及高校引領(lǐng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。財(cái)經(jīng)政法一流學(xué)科,2篇文章，聚焦證據(jù)法學(xué)理論體系和數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)。教育理論研究,3篇文章，研究高等教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、新型產(chǎn)教融合以及研究生助教制度。高等教育治理,4篇文章，涉及的主題包括粵港澳合作辦學(xué)、新聞傳播教育、高校安全治理和大學(xué)社團(tuán)促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化發(fā)展。教育史研究,2篇文章，關(guān)注大學(xué)遷移，分別概述抗戰(zhàn)時(shí)期的云貴高校遷移和三線建設(shè)時(shí)期的高校遷移。比較研究,1篇文章，介紹英國教育督導(dǎo)制度。