本書為教育研究專著。作者從所在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐層面出發(fā)，從學(xué)生“自主管理”的角度去切入，重點(diǎn)研究學(xué)生的學(xué)校教育。通過學(xué)生“自主管理”模式的建構(gòu)及組織文化建設(shè)，為學(xué)生在學(xué)習(xí)管理和常規(guī)管理上營造文化氛圍，并在空間和時(shí)間上提供深度參與“自主管理”的機(jī)會。通過實(shí)踐探索總結(jié)出“自主管理”在學(xué)習(xí)管理方面體現(xiàn)的是自主學(xué)習(xí)、合作達(dá)標(biāo)；在常規(guī)管理方面體現(xiàn)的是自我教育、互相管理，并在此基礎(chǔ)上對“自主管理”學(xué)習(xí)模式和常規(guī)管理模式的具體實(shí)施進(jìn)行逐一解讀。通過學(xué)生“自主管理”的深度參與，從而激發(fā)其生命的內(nèi)在動力。