本書是一本論述“三全育人”教育理念的書，分為五章。第一章為“三全育人”教育理念綜述，包括“三全育人”的定義及提出背景、“三全育人”的理論支持、新時代高�！叭�全育人”環(huán)境分析三部分；第二章主題是“三全育人”實踐策略，共有三節(jié)內(nèi)容：“三全育人”管理策略、“三全育人”隊伍建設(shè)、“三全育人”運作機(jī)制；第三章的論述重點是基于“全員育人”的導(dǎo)師制建設(shè)，共有三節(jié)：導(dǎo)師制概述、教師到導(dǎo)師的轉(zhuǎn)型策略、新時代全員導(dǎo)師制探索；第四章闡述基于“全程育人”的高校教育建設(shè)，分為“全程育人”與高校校園文化建設(shè)、“全程育人”與高校社會實踐、“全程育人”與高校學(xué)生科研三部分；第五章論述基于“全方位育人”的教育探索，分為三節(jié)：學(xué)生全面發(fā)展研究、基于“全方位育人”的大學(xué)生職業(yè)教育、基于“全方位育人”的高校黨建工作。