本書(shū)立足于漢語(yǔ)國(guó)際教育的實(shí)際，從教育國(guó)際化視角出發(fā)，系統(tǒng)介紹了漢語(yǔ)國(guó)際教育的內(nèi)涵、特征和類(lèi)型，分析了漢語(yǔ)國(guó)際教育的背景，論述了漢語(yǔ)國(guó)際教育的現(xiàn)狀，梳理總結(jié)了漢語(yǔ)國(guó)際教育的優(yōu)勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育的綜合效益進(jìn)行了詳細(xì)的論述，通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)的分析，結(jié)合漢語(yǔ)國(guó)際教育的發(fā)展策略，對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法等問(wèn)題進(jìn)行了分析與探討。本書(shū)內(nèi)容系統(tǒng)全面、層次清晰、循序漸進(jìn)、由淺入深，文字表述準(zhǔn)確，具有較強(qiáng)的可讀性、指導(dǎo)性和可操作性。