本書在編寫過程中嚴格遵循《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》以及《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》等文件要求，致力于在新發(fā)展階段進一步深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，并緊密結(jié)合國家相關(guān)政策，以激發(fā)學生的積極性與創(chuàng)造力。全書共八個項目，分別為：項目一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認知，項目二創(chuàng)新及創(chuàng)造性思維，項目三創(chuàng)新技法與創(chuàng)新能力，項目四創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理，項目五創(chuàng)業(yè)機會識別與評估，項目六創(chuàng)業(yè)資源整合與融資，項目七制定創(chuàng)業(yè)計劃，項目八新企業(yè)開辦與初創(chuàng)管理。本書緊密結(jié)合國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐經(jīng)驗，結(jié)合實際案例分析，為學生提供實用的操作思路和方法，書中還借鑒了國內(nèi)外學術(shù)界關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究成果，確保內(nèi)容的科學性和前沿性。