本書主要對(duì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與意義、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的原則與依據(jù)、特點(diǎn)與要求、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的操作程序、理論思考及體育教學(xué)設(shè)計(jì)模式構(gòu)建做了簡(jiǎn)要介紹；闡述了體育教學(xué)設(shè)計(jì)的思想基礎(chǔ)，其中包括“寓德于體”教育思想、“寓智于體”教育思想、“寓美于體”教育思想及“寓樂于體”教育思想；分析了體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)踐，對(duì)體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、體育課堂教學(xué)過程、體育教學(xué)組織形式與教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)，以及體育教學(xué)方法和策略的設(shè)計(jì)與實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)的探討研究。該書具有專業(yè)性、理論性，力求讓讀者充分認(rèn)識(shí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究的重要性和必要性，對(duì)該領(lǐng)域的研究者具有一定的參考和借鑒價(jià)值。