本書主要研究高校音樂教育與教學創(chuàng)新，作者從高校音樂教育概論介紹入手，針對高校音樂教學環(huán)境與課程資源、高校音樂教育與教學的實踐模式、高校音樂教育多元化體系的建構(gòu)進行了分析研究；另外對多元文化視角下高校音樂教育、高校鋼琴教學的內(nèi)容與方法做了一定的介紹；還對高校音樂人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐、高校音樂教育教學的創(chuàng)新提出了一些建議；旨在摸索出一條適合現(xiàn)代高校音樂教育與教學創(chuàng)新的科學道路，幫助相關(guān)的工作者在應用中少走彎路，運用科學方法，提高效率。本書對高校音樂教育與教學創(chuàng)新有一定的借鑒意義。