本學(xué)術(shù)著作以現(xiàn)代教育技術(shù)與高校英語(yǔ)教學(xué)為研究對(duì)象，在對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)和高校英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前高校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)下的高校英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了分析和總結(jié)。本學(xué)術(shù)著作首先對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)和高校英語(yǔ)教學(xué)的基本情況進(jìn)行了介紹；然后剖析了現(xiàn)代教育技術(shù)與高校英語(yǔ)教學(xué)的融合；接著，探討了現(xiàn)代教育技術(shù)下高校英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新；之后，從高校英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和高校英語(yǔ)技能教學(xué)兩個(gè)方面入手，積極探索了現(xiàn)代教育技術(shù)下高校英語(yǔ)教學(xué)的策略；最后，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)下的高校英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)和高校英語(yǔ)教師發(fā)展進(jìn)行了分析，以期進(jìn)一步提高我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。希望通過(guò)本學(xué)術(shù)著作的探討與分析，能夠?yàn)槲覈?guó)培養(yǎng)更多的符合當(dāng)前社會(huì)需要的英語(yǔ)人才。