本書探討了教育領(lǐng)域中兩個重要而緊密相關(guān)的主題。本書從通識教育的內(nèi)涵與發(fā)展、通識教育與其他教育的關(guān)系、通識教育的課程體系建設(shè)不同方面切入，探討通識教育的基本理論，并對通識教育的目標(biāo)、通識教育的知識與話語、通識教育的校園管理模式以及基于通識教育的校園文化建設(shè)進(jìn)行深入分析，同時圍繞通識教育人才培養(yǎng)及實(shí)施途徑、通識教育中的應(yīng)用型人才培養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行研究。全書結(jié)構(gòu)科學(xué)、論述清晰，客觀實(shí)用，力求達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，對相關(guān)讀者具有重要的參考價值。