本書(shū)以《特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》政策文件精神和內(nèi)容要求為指導(dǎo)，梳理作者及其教育團(tuán)隊(duì)近年來(lái)的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從特需學(xué)生評(píng)價(jià)的理論、價(jià)值、內(nèi)容、維度、方法、實(shí)施案例等多個(gè)層面進(jìn)行詳細(xì)闡述。以增值評(píng)價(jià)理念為導(dǎo)向，注重理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐案例豐富詳實(shí)，特別是對(duì)于“什么是適合特需學(xué)生的評(píng)價(jià)”“為什么要進(jìn)行特需學(xué)生的評(píng)價(jià)”“如何實(shí)施特需學(xué)生的評(píng)價(jià)”等問(wèn)題的深入研究，既有學(xué)理依據(jù)，又有實(shí)踐支撐，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的提煉，對(duì)特需學(xué)生乃至整個(gè)特殊教育評(píng)價(jià)改革與實(shí)踐都有較好的啟示。