本著作基于全面風險管理理論及其框架，以我國學校體育風險管理為研究對象，以政府部門、教育管理者、教師、學生等為調查對象，以學校體育風險管理的識別、評估和控制為主線，以系統(tǒng)科學的分析方法探討我國學校體育風險管理問題。從學術價值上看，本著作在對全面風險管理理論分析的基礎上，結合學校體育風險自身的特點，清晰界定我國學校體育風險管理的要素、特征、核心思想、主要內容和體系架構，以豐富我國學校體育風險管理理論的內涵;在此基礎上，將定性研究與定量研究相結合，對學校體育識別和評估進行系統(tǒng)建模，為我國學校體育風險管理理論研究提供現(xiàn)實依據(jù)。