本書是高等教育方面的經(jīng)典之作，集中體現(xiàn)了雅斯貝爾斯的高等教育理念。雅斯貝爾斯認為，大學應(yīng)該以培養(yǎng)整全的人為目標，反對將大學生束縛在各種課程表和課程大綱、考試測驗和平庸的標準上，認為應(yīng)該激發(fā)大學生的求知意識，強調(diào)科學觀念對于學生人格轉(zhuǎn)變方面的作用。他主張知識的統(tǒng)一性和整體性，指出了四種思維形式（靈感思維、通過理性和概念獲得的清晰認識、思辨思維、密碼或代號思維）；認為大學必須要有職業(yè)訓練、整全的人的教育和科學研究，主張教研結(jié)合；闡述了天資的各種類型和對于選拔機制的看法，以及如何通過教育來發(fā)掘自己的潛能；指明了學術(shù)自由對社會的價值，以及國家有促進社會福祉的責任。通過閱讀這本書，可以明確大學對于人一生的塑造作用，發(fā)掘大學生的思維潛能、提升大學生可以運用到之后工作和生活中的科學性探究能力。