本專著聚焦以人工智能工程技術專業(yè)為例的職業(yè)本科人才培養(yǎng)方案的科學編制及研究，基于戰(zhàn)略定位與需求分析，系統(tǒng)總結學校在編制職業(yè)本科專業(yè)人才方案上的探索與實踐，詳細闡述學校在戰(zhàn)略定位、需求分析、優(yōu)勢識別、專業(yè)定位等方面的主要工作、創(chuàng)新舉措與顯著成效。借助智能人培編制系統(tǒng)的專業(yè)數(shù)據(jù)分析，全方位展示職業(yè)本科人培的研究現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)及改進策略，特別強調學校在專業(yè)定位、課程設置及實踐規(guī)劃上的創(chuàng)新成果。該專著不僅是對職業(yè)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究實踐的回顧，更體現(xiàn)出學校對科學制定人才培養(yǎng)方案、對接國家戰(zhàn)略、市場需求、服務經濟社會發(fā)展的深刻理解與堅定執(zhí)行，同時也是對外展示職業(yè)本科專業(yè)人培研究成就的重要窗口。本書旨在與社會各界共謀職業(yè)本科教育之未來，為我國職業(yè)本科人才培養(yǎng)方案的制定提供參考和借鑒，激發(fā)更多關于職業(yè)本科教育創(chuàng)新與發(fā)展的思考與行動。