本教材包括17章，教材涵蓋病理學(xué)和病理生理學(xué)內(nèi)容，但章節(jié)內(nèi)容獨(dú)立，以適應(yīng)不同專業(yè)、不同院校、不同師資狀況的教學(xué)需要。章節(jié)順序照顧到大多數(shù)教師的習(xí)慣，按病理學(xué)總論、病理生理學(xué)總論、病理學(xué)和病理生理學(xué)各論的順序排列。教材突出思想性，以“思政課堂”的形式滲透課程思政，培養(yǎng)學(xué)生基本職業(yè)道德素養(yǎng)，提升課程思政的育人水平，牢固樹立國家意識，深挖教育資源中的思政教育資源，緊扣國家政策。突出科學(xué)性，緊密結(jié)合�？茖哟谓虒W(xué)特點(diǎn)及專、本銜接要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確，能滿足�？茖哟胃鲗�業(yè)需求，并為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。突出啟發(fā)性，基于臨床典型案例導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決臨床問題能力，培養(yǎng)批判性思維。突出適應(yīng)性，顧到教師的教和學(xué)生的學(xué)，每章都有課件、課后練習(xí)，所有內(nèi)容都有重點(diǎn)和考點(diǎn)的提示，部分內(nèi)容有微課。突出先進(jìn)性，強(qiáng)調(diào)前沿動態(tài)，展示新知識、新理念、新技能。