本書屬于高中音樂教育領域的著作，全面研究了音樂與思政課程在中學教育中的融合現(xiàn)象。本書基于新時代中學美育工作的開展，以及素質(zhì)化與全面化發(fā)展的要求為背景，深入探討了融合的時代意義和理論基礎,分析了增強學生音樂學習中的直觀認知，促進思政課程內(nèi)容的吸收，以及形成強大的意志力等方面的實際效果。在明確了深度融合的原則、要求和方法后，書稿進一步展示了融臺的方案設計，包括豐富教育資源，打造軟環(huán)境，拓展教育途徑，明確保障條件等具體實踐策略。