《“適切”教學(xué)系列成果：小學(xué)低年級素養(yǎng)評價實踐案例》收錄了深圳市寶安區(qū)結(jié)合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)業(yè)質(zhì)量要求、一二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，組織全區(qū)小學(xué)開展的素養(yǎng)評價實踐。各小學(xué)結(jié)合自身的歷史沿革、文化背景、地域特色、校園主題、經(jīng)典閱讀等，精選主題、設(shè)置情境、研發(fā)項目、組織實施、迭代優(yōu)化，深入開展研究，形成實踐案例。本書共收錄了20所學(xué)校在此評價項目上的方案和總結(jié)，是區(qū)域推進評價創(chuàng)新的重要研究成果。