隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，職業(yè)教育在推進國民經(jīng)濟持續(xù)增長、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中的作用日益凸顯，獲得了教育部門的空前重視。職業(yè)教育的跨越式發(fā)展，不但促使硬件設施的全面提升，同時必將催生教育理念、管理思維、培養(yǎng)模式等的全面跟進。本書立足于職業(yè)教育教學理論，在研究職業(yè)教育教學理論經(jīng)驗的基礎上，對職業(yè)教育教學實踐進行研究，從職業(yè)教育教學的理論基礎、教學特點、教學原則、教學組織形式、項目課程和教學方法等方面進行思考，提出一些觀點，具有一定的前沿性，對職業(yè)教育研究和教學實踐有一定的指導意義。