本書(shū)首先說(shuō)明了英語(yǔ)寫(xiě)作中電子同伴互評(píng)的定義、理論支撐和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并與其他的電子評(píng)價(jià)方式( 教師評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)和機(jī)器自動(dòng)評(píng)價(jià))和傳統(tǒng)的面對(duì)面同伴互評(píng)進(jìn)行了比較。其次，總結(jié)了英語(yǔ)寫(xiě)作電子同伴互評(píng)的流程、評(píng)語(yǔ)和影響因素(語(yǔ)言水平、情感因素、心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī))。再次，探索了大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作中電子同伴互評(píng)的態(tài)度以及其對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和反思思維能力的影響。最后，討論了電子同伴互評(píng)培訓(xùn)，同伴互評(píng)中的文化差異以及同伴互評(píng)與文本類型。