藝術教育是人類特有的一種社會實踐活動和文化歷史現(xiàn)象，無論是中國還是西方，自古至今，源遠流長，一直作為人類社會生活和精神文明建設的一個不可缺少的環(huán)節(jié)和內(nèi)容，它是按人類自身發(fā)展的需要而產(chǎn)生的，隨著人類自身的發(fā)展而發(fā)展。本書共分為六章。第一章是藝術教育的歷史與發(fā)展，主要就世界藝術教育的歷史與發(fā)展、中國藝術教育的歷史與發(fā)展、現(xiàn)代藝術教育的三個階段和方法進行詳細的闡述和分析；第二章是藝術教育的理論基礎，從理論基礎、多維意涵這兩個方面展開論述；第三章是藝術教育的功能與目的，分別從藝術教育的功能、藝術教育的目的進行簡要闡述；第四章是藝術教育的深度育人價值，主要對藝術教育價值概述、藝術教育的外在價值、藝術教育的內(nèi)在價值進行簡要闡述；第五章是藝術教育的教學，主要就藝術教學的本質、藝術教學系統(tǒng)分析、藝術教學過程的基本功能和藝術教學的一般原則進行詳細的闡述和分析；第六章是藝術教育深度育人的實踐，分別闡述了藝術教育學習觀、藝術教育的課程觀、藝術教育的師資觀、藝術教育教學觀以及藝術教育平量觀。