全書共十部分，分別為：故鄉(xiāng)，遇見，守望，匠心，憬悟，叩問，憂思，師道，寫作，遠方。主要表達了作者在長期教育實踐中形成的教育思想和情懷，對當(dāng)下教師群體建立職業(yè)認同和價值歸宿具有積極引導(dǎo)作用。對教師專業(yè)成長和教師隊伍建設(shè)更具有重要意義。