傳統(tǒng)的分科學習中，各門學科知識條塊分割，互不干涉。學生各學科的知識體系也相對獨立，缺少系統(tǒng)的融合互通，影響學生對問題的綜合思考和協(xié)調(diào)處理�？鐚W科學習就是要打破這種各學科“雞犬之聲相聞，老死不相往來”的現(xiàn)狀，讓學生能綜合運用各學科知識，融會貫通、舉一反三地解決遇到的實際問題。《奇妙的樹》是盧灣區(qū)第一中心小學二年級探索跨學科主題學習的成果展示。全書分為四個部分：1.認識樹：關(guān)于樹的自然筆記；2.研究樹，關(guān)于樹的問題探究；3.應(yīng)用樹，關(guān)于生活中的樹形圖；4.想象樹，關(guān)于樹的奇思妙想。過程中融合了數(shù)學、自然、美術(shù)、語文等學科知識，通過對“樹”的一系列探索，讓學生了解跨學科綜合學習的奧秘。