本書是金山區(qū)地理名師工作室基地導(dǎo)師和學(xué)員近年來積極進(jìn)行基于“核心素養(yǎng)”的課堂教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)研究的最新成果，反映了中學(xué)地理教師在“疫情”防控期間進(jìn)行“混合教學(xué)”的真情實(shí)景，有感人的線上教學(xué)故事，有線上教學(xué)的實(shí)例及其設(shè)計(jì)，有對課堂教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思考，也有對當(dāng)今中學(xué)地理課堂教學(xué)面臨的問題和解決之道的探索。