該書稿圍繞信息化助力農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量提升繼續(xù)展開(kāi)研究，從校園文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生閱讀素養(yǎng)等方面開(kāi)展教育信息化實(shí)踐探索：第一，探討采用何種模式在農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展教育信息化實(shí)踐，能夠更好地為教學(xué)點(diǎn)教師所接受，既能夠起到幫助其開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，又能夠促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的提高。第二，闡釋可以對(duì)本研究開(kāi)展的教育信息化實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行解釋的理論。第三，本研究開(kāi)展的教育信息化實(shí)踐對(duì)于我國(guó)相關(guān)政策的制定的啟示，并提出具有建設(shè)意義的政策建議。