《幼兒園園長專業(yè)標準》強調(diào)，園長是履行幼兒園領(lǐng)導與管理工作職責的專業(yè)人員，在專業(yè)要求上明確了園長應(yīng)關(guān)注的六大核心工作領(lǐng)域與專業(yè)職責：規(guī)劃幼兒園發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導保育教育、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境等。從對幼兒園園長的專業(yè)定位及要求來看，領(lǐng)導力是幼兒園園長必備的素養(yǎng)，尤其是在現(xiàn)今教育公平與質(zhì)量需求日益提升，學校辦學自主權(quán)日益擴大，學前教育逐漸從普及走向特色化發(fā)展的大背景下，園長領(lǐng)導力的價值更加凸顯。本書從“價值領(lǐng)導力”“教育領(lǐng)導力”“組織領(lǐng)導力”三個維度架構(gòu)了幼兒園園長領(lǐng)導力的結(jié)構(gòu)模型，以“賴天利名園長工作室”為主要分析案例，深度解析園長領(lǐng)導力的應(yīng)然狀態(tài)和實然樣態(tài)，給廣大幼兒園園長提供了借鑒思路和探索路徑。