本書是重慶市十三五規(guī)劃課題“新時(shí)代初中寫作教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究”研究成果之一。本書共分七章。第一章為總論，說(shuō)明了傳統(tǒng)文化與寫作教學(xué)的關(guān)聯(lián)，以及相關(guān)學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求。第二章至第六章分別從傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生寫作和成長(zhǎng)的影響、傳統(tǒng)文化在寫作教學(xué)中的融入點(diǎn)、傳統(tǒng)文化融入寫作教學(xué)的策略及案例、相關(guān)教學(xué)方法與策略、教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)現(xiàn)等五個(gè)角度對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入寫作教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐探究并形成了大量實(shí)踐案例。第七章為寫作教學(xué)取得效果及總結(jié)。全書對(duì)一線寫作教學(xué)中激活并融入傳統(tǒng)文化進(jìn)行了創(chuàng)新性探究，具有極強(qiáng)參考價(jià)值。