本書(shū)作者和研究團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)文獻(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)研等現(xiàn)狀分析，總結(jié)梳理語(yǔ)文課程改革中存在的問(wèn)題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校的理念、學(xué)情和學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生的發(fā)展愿景，探索語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，把語(yǔ)文知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新能力等作為教學(xué)中培養(yǎng)和訓(xùn)練的要求，并落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，充分挖掘并整合其他資源，創(chuàng)編了1-5年級(jí)的《創(chuàng)意閱讀與表達(dá)》和《趣味語(yǔ)文》語(yǔ)文綜合實(shí)踐任務(wù)單，“用表現(xiàn)性學(xué)習(xí) 激活學(xué)生內(nèi)驅(qū)力”，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方式，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)，激發(fā)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣，在豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。