本書以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的預(yù)設(shè)與生成、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的設(shè)計思想與過程以及核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式為切入，重點(diǎn)分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的典型式教學(xué)方式、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)新性教學(xué)方式、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐性教學(xué)方式，詳細(xì)探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)方式的意識形態(tài)、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動媒介教學(xué)方式及其應(yīng)用。