本書是“珠海市初中語(yǔ)文教師成長(zhǎng)規(guī)律與培養(yǎng)路徑的研究與實(shí)踐”初期研究成果。一直以來(lái)，我市以“閱讀”為主題，實(shí)行“教師示范、區(qū)域組團(tuán)、全市推進(jìn)”的模式，開展“珠海市初中語(yǔ)文名教師悅讀會(huì)”、“珠海市初中語(yǔ)文青年教師閱讀沙龍”“珠海市初中語(yǔ)文名師工作室月讀堂”等活動(dòng)。搭建“省、市初中語(yǔ)文名教師特色課堂教學(xué)展示暨教學(xué)藝術(shù)研討會(huì)”和“珠海市初中語(yǔ)文青年教師教育教學(xué)論壇”等平臺(tái)，發(fā)揮名教師的示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)青年教師個(gè)性化成長(zhǎng)。