本書是作者在深圳擔(dān)任校長(zhǎng)期間關(guān)于學(xué)校治理、現(xiàn)代教育、人才培養(yǎng)等系列思考，一些創(chuàng)造性的改革舉措與實(shí)踐對(duì)于推動(dòng)教育水平的整體提升有較強(qiáng)的借鑒意義。作者是一位有情懷的學(xué)者型校長(zhǎng)，書中收錄的致學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的30封信引發(fā)了較大的業(yè)界反響，體現(xiàn)“用優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”的戰(zhàn)略思想；視野闊，立足鹽外，放眼全球；格局大，胸懷遠(yuǎn)大教育理想深耕40年；情懷深，在大時(shí)代彰顯大擔(dān)當(dāng)；思維新，主張教育要有“慢一慢”的見識(shí)與功夫；文筆活，思想活躍，語(yǔ)言活潑，浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化，洋溢時(shí)尚氣息，筆底生花，金句迭出�，F(xiàn)計(jì)劃精心整理后出版，以期對(duì)教育界同行有所裨益。體現(xiàn)“用優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”的戰(zhàn)略思想；視野闊，立足鹽外，放眼全球；格局大，胸懷遠(yuǎn)大教育理想深耕40年；情懷深，在大時(shí)代彰顯大擔(dān)當(dāng)；思維新，主張教育要有“慢一慢”的見識(shí)與功夫；文筆活，思想活躍，語(yǔ)言活潑，浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化，洋溢時(shí)尚氣息，筆底生花，金句迭出。體現(xiàn)“用優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”的戰(zhàn)略思想；視野闊，立足鹽外，放眼全球；格局大，胸懷遠(yuǎn)大教育理想深耕40年；情懷深，在大時(shí)代彰顯大擔(dān)當(dāng)；思維新，主張教育要有“慢一慢”的見識(shí)與功夫；文筆活，思想活躍，語(yǔ)言活潑，浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化，洋溢時(shí)尚氣息，筆底生花，金句迭出。體現(xiàn)“用優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”的戰(zhàn)略思想；視野闊，立足鹽外，放眼全球；格局大，胸懷遠(yuǎn)大教育理想深耕40年；情懷深，在大時(shí)代彰顯大擔(dān)當(dāng)；思維新，主張教育要有“慢一慢”的見識(shí)與功夫；文筆活，思想活躍，語(yǔ)言活潑，浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化，洋溢時(shí)尚氣息，筆底生花，金句迭出。體現(xiàn)“用優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”的戰(zhàn)略思想；視野闊，立足鹽外，放眼全球；格局大，胸懷遠(yuǎn)大教育理想深耕40年；情懷深，在大時(shí)代彰顯大擔(dān)當(dāng)；思維新，主張教育要有“慢一慢”的見識(shí)與功夫；文筆活，思想活躍，語(yǔ)言活潑，浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化，洋溢時(shí)尚氣息，筆底生花，金句迭出。體現(xiàn)“用優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”的戰(zhàn)略思想；視野闊，立足鹽外，放眼全球；格局大，胸懷遠(yuǎn)大教育理想深耕40年；情懷深，在大時(shí)代彰顯大擔(dān)當(dāng)；思維新，主張教育要有“慢一慢”的見識(shí)與功夫；文筆活，思想活躍，語(yǔ)言活潑，浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化，洋溢時(shí)尚氣息，筆底生花，金句迭出。