前　言 2021年新修訂的《中華人民共和國教育法》第五條，把我們黨的教育方針表述為：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”教育對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。德智體美勞五育并舉，是教育方針重大而明確的指向規(guī)定。這一指向規(guī)定既是針對一些學(xué)校事實上實行的不完全教育的弊端，也是針對當(dāng)前社會和當(dāng)代青少年的特點，更是面向未來發(fā)展對教育提出的要求。在學(xué)校的教育教學(xué)活動中，系統(tǒng)的課堂教學(xué)使學(xué)生獲得書本知識，社會實踐活動使學(xué)生掌握應(yīng)用書本知識的能力，兩者互為補充、相輔相成，共同達成教育的目的。教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，體現(xiàn)著理論與實踐相統(tǒng)一、腦力勞動與體力勞動相結(jié)合，使受教育者得到全面發(fā)展。貫徹黨的教育方針，就要改革教育教學(xué)途徑和方法，保障貫徹教育原則和體制機制，不斷提高教育質(zhì)量。編輯出版這本《新時代大學(xué)生勞動教育教程》的目的就是要更加深刻地把握教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 作為新時代大學(xué)生勞動教育教材，本書從馬克思主義勞動觀的基本內(nèi)容入手，系統(tǒng)闡釋馬克思主義勞動觀的核心內(nèi)容，科學(xué)認識勞動發(fā)展新趨向與未來勞動、中國古代勞動教育觀與馬克思主義勞動教育觀，進而向?qū)W生準(zhǔn)確介紹勞動精神、弘揚勞動精神、弘揚勞模精神、弘揚工匠精神，最后，通過學(xué)生們身邊的日常生活，引導(dǎo)學(xué)生參加勞動實踐，體驗勞動帶來的喜悅。 作為新時代大學(xué)生勞動教育教材，本書是在大連藝術(shù)學(xué)院多年來勞動教育課理論教學(xué)和實踐教學(xué)基礎(chǔ)上總結(jié)提煉而成的。大連藝術(shù)學(xué)院作為一所藝術(shù)類綜合學(xué)校，針對藝術(shù)類大學(xué)生的特點，多年來在勞動教育教學(xué)方面做了許多有益的探索和實踐。學(xué)校始終踐行以“思政鑄魂、立德育人、大愛情懷、守正創(chuàng)新”為核心的育人理念，構(gòu)建了“大思政+美育+勞動教育+實踐教學(xué)”的融合育人模式，重視將勞動育人貫穿人才培養(yǎng)全過程，健全了五育并舉教育體系。在國家推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，從藝術(shù)院校和學(xué)生實際出發(fā)，將新時代勞動教育目標(biāo)對接高素質(zhì)應(yīng)用型藝術(shù)人才培育目標(biāo)，以農(nóng)耕文化和勞動教育交叉融通為總體思路，開展了“設(shè)立一個目標(biāo)、編寫一本教材、開設(shè)一批課程、建設(shè)一個基地、打造一系列活動、培訓(xùn)一支隊伍”的“六個一”工程，構(gòu)建了“藝術(shù)+農(nóng)耕文化+勞動”的教育框架，形成全校聯(lián)動、部門協(xié)同的勞動教育體系，讓勞動教育面貌一新，走出了一條新時代藝術(shù)院校開展勞動教育的新路，形成了獨有的特色做法和經(jīng)驗。2022年大連藝術(shù)學(xué)院獲批遼寧省首批勞動教育示范學(xué)校。 作為新時代大學(xué)生勞動教育教材，本書在編撰體例、排版方式上也做了有益的嘗試與創(chuàng)新。本著以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的理念，本書充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果，采取圖文并茂的方式；配有典型案例、作業(yè)留白，在引發(fā)學(xué)生思考的同時，隨時記錄自己的學(xué)習(xí)體會和成長經(jīng)歷，對于學(xué)生來說既是一本書也是一個學(xué)習(xí)筆記；在內(nèi)容編排上，我們對知識目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、實踐目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點和難點作了明確的表述。 衷心希望本書能夠為推動新時代大學(xué)生勞動教育作出應(yīng)有的貢獻。