極簡(jiǎn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí):6步讓PBL從想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
定 價(jià):68 元
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)是近年來備受推崇的一種教學(xué)方式。然而,很多教師因缺乏清晰的流程和簡(jiǎn)明的指導(dǎo),在實(shí)施PBL時(shí)遇到了很多困難。本書揭開了PBL的神秘面紗,將其基本流程簡(jiǎn)化為6個(gè)易于管理的步驟,以便每位教師順利開展PBL教學(xué)。每章均圍繞PBL的一個(gè)關(guān)鍵要素展開,分享真實(shí)的成功故事和失敗故事,有助于教師吸取成功經(jīng)驗(yàn),避免常見錯(cuò)誤;還總結(jié)了實(shí)施要點(diǎn),提供了實(shí)用策略、實(shí)施起點(diǎn)、思考問題和免費(fèi)資源等,助力教師輕松踏上PBL之旅。本書簡(jiǎn)明扼要,深入淺出,輕松易讀,是忙碌的一線教師設(shè)計(jì)和實(shí)施高質(zhì)量PBL的實(shí)操路線圖。
●直面PBL實(shí)施難點(diǎn)、痛點(diǎn),將PBL基本流程簡(jiǎn)化為6個(gè)易于管理的步驟,并提供系統(tǒng)、有針對(duì)性的解決方案●沒有艱深的理論,分享真實(shí)事故,總結(jié)要點(diǎn),并提供實(shí)用策略、實(shí)施起點(diǎn)、思考問題和免費(fèi)資源●作者瑞安?施托伊爾是美國(guó)第一所PBL中學(xué)以及致力于推廣PBL的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)放大學(xué)習(xí)的創(chuàng)始人,積累了豐富的PBL實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和大量實(shí)用的工具和資源●簡(jiǎn)明、實(shí)用、有效。無論教什么學(xué)科,無論你是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的新手還是老手,每位教師都能在本書中找到適用的信息,從而順利開展項(xiàng)目式教學(xué)
瑞安?施托伊爾(Ryan Steuer)美國(guó)第一所PBL中學(xué)以及放大學(xué)習(xí)(Magnify Learning)的創(chuàng)始人。放大學(xué)習(xí) 是一家致力于推廣PBL的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)為美國(guó)各地的教師、教學(xué)教練和校長(zhǎng)賦能,幫助他們吸引學(xué)習(xí)者參與PBL、 解決學(xué)習(xí)枯燥乏味的問題和改造課堂。在創(chuàng)辦放大學(xué)習(xí)之前,他曾是一家《財(cái)富》50強(qiáng)公司的工程師以及八年級(jí)英語教師。沈立岑教育創(chuàng)新研究者,PBL與跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)專家。美國(guó)威斯康星大學(xué)碩士,系統(tǒng)研究全球前沿PBL理論框架及實(shí)踐范式逾十年,致力于推動(dòng)一線課堂學(xué)習(xí)方式變革與教師專業(yè)發(fā)展。作為培訓(xùn)導(dǎo)師及專家顧問,深度參與全國(guó)多個(gè)區(qū)域基于PBL的課程改革實(shí)踐,為教育管理者及一線教師提供專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),協(xié)助區(qū)域及學(xué)校建構(gòu)并實(shí)施PBL和跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程的創(chuàng)新方案,推動(dòng)PBL從理念到課堂的閉環(huán)轉(zhuǎn)化。
導(dǎo)言|實(shí)現(xiàn)你的初心第一章|已見成效,正在傳播第二章|第 1 步:定義問題第三章|第 2 步:明確評(píng)標(biāo)準(zhǔn)第四章|第 3 步:研究解決方案第五章|第 4 步:選定解決方案第六章|第 5 步:創(chuàng)建、實(shí)施與檢驗(yàn)第七章|第 6 步:反思與回顧第八章|社區(qū)合作伙伴第九章|規(guī)范與規(guī)程第十章|發(fā)言權(quán)和選擇權(quán)第十一章|評(píng)分第十二章|學(xué)校層面的實(shí)施第十三章|領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)尾